用論議造句

“論議”的解釋

論議[lùn yì] 論議 論議即論義。指藉往復(fù)問(wèn)答以闡明法門(mén)之義理。

用“論議”造句

1、 夫文章者,原出五經(jīng):詔命策檄,生于書(shū)者也;序述論議,生于易者也;歌詠賦頌,生于詩(shī)者也;祭祀哀誄,生于禮者也;書(shū)奏箴銘,生于春秋者也。

2、 針對(duì)大家的意見(jiàn),老師讓我們?cè)俪浞肿h論議論。

3、 我們離題了,讓咱們重新開(kāi)始討論議題吧.

4、 這是一個(gè)努力的計(jì)劃公眾心目中去,隨著無(wú)論議程最好的服務(wù),財(cái)富和權(quán)力的有效壓制異議人反對(duì)。

5、 蒂波認(rèn)為這只是議論議論而已,“不過(guò),另一方面,我感覺(jué)E連里頭有一兩個(gè)伙計(jì)雖然少言寡語(yǔ),但是只要一有機(jī)會(huì),完全有可能就把索貝爾給宰了?!薄?/p>

6、 背景指導(dǎo)是一份關(guān)于會(huì)議即將討論議題的調(diào)研報(bào)告,一般由會(huì)議*席團(tuán)撰寫(xiě),并在會(huì)前分發(fā)給各國(guó)代表。

7、 討論議題在多個(gè)會(huì)話包括創(chuàng)新的延伸和電影演員,高速擠出涂層,控制和汽車(chē)模具技術(shù)。

8、 **戰(zhàn)爭(zhēng)前,**論議中的例禁論不是嚴(yán)禁論。

9、 這篇論文到底要問(wèn)什么問(wèn)題?為什么有趣?是以什么理論議題為主軸?

10、 前四史論贊文體演變與時(shí)代論議風(fēng)潮密切相關(guān)。

11、 吳興沈重名為碩學(xué),高祖嘗令彥之與重論議,重不能抗,于是避席而謝曰:辛君所謂金城湯池,無(wú)可攻之勢(shì)。

12、 這次兩會(huì),無(wú)論議案提案還是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言,代表委員都不是簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)、隨便說(shuō)說(shuō),很多都有基層調(diào)研、一手資料、專(zhuān)題研究作支撐,展現(xiàn)了扎實(shí)的功底。

13、 雕自以出于微賤,致位大臣,欲立效以報(bào)恩,論議抑揚(yáng),無(wú)所回避,省宮掖不急之費(fèi),禁約左右驕縱之臣,數(shù)譏切寵要,獻(xiàn)替帷幄,帝亦深倚仗之。

14、 陛下與眾臣宴游,與大臣、方正朝廷論議,游不失樂(lè),朝不失禮,議不失計(jì),軌事之大者也。

15、 在剛剛舉行的一場(chǎng)首腦會(huì)議上,長(zhǎng)期爭(zhēng)斗的政府部長(zhǎng)們甚至不能就尋求達(dá)成共識(shí)的討論議題取得一致意見(jiàn)。

16、 故絕圣棄知,大盜乃止,擲玉毀珠,小盜不起,焚符破璽,而民樸鄙,掊斗折衡,而民不爭(zhēng),殫殘?zhí)煜轮シ?而民始可與論議。

17、 除老臣外,當(dāng)朝大臣如參知政事吳奎、御史中丞呂誨、參知政事唐介等也都以王安石“論議迂闊”、“狷狹少容”等為由,極力反對(duì)王安石為相。

18、 溫雖智非從橫,武非?虎,然其弘雅之素,英秀之德,文章之采,論議之辨,卓躒冠群,煒曄曜世,世人未有及之者也。

19、 與證偽“土豪岳母”的傳說(shuō)相比,更值得思考的是,“土豪岳母”為何引發(fā)如此轟動(dòng),為何被社會(huì)輿論議論得如此生動(dòng)傳神。

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