用文理造句
“文理”的解釋
文理[wén lǐ] 文理 文理，漢語詞匯。 拼音：wén lǐ 釋義：1、禮儀。⒉猶條理。⒊文辭義理；文章條理。⒋花紋；紋理。⒌病人的氣色脈理。⒍文科和理科。⒎邏輯學(xué)的早期譯名。
用“文理”造句
1、 這篇文章文理通順，邏輯清晰，非常優(yōu)秀。
2、 文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因，也導(dǎo)致了我國科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。
3、 課堂上，要多了解學(xué)生對課文理解，對于言之有理的就應(yīng)給予表揚(yáng)，對于理解不當(dāng)就應(yīng)當(dāng)給予點(diǎn)撥，這樣才能有效提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
4、 像這樣文理不通的文章,居然也能見報(bào),真不可思議。
5、 很難想象，有的人連寫信都文理不通，怎么能準(zhǔn)確、簡煉、明白地寫出科學(xué)論文呢？
6、 必須養(yǎng)成通過上下文理解詞義的習(xí)慣，就像我們在閱讀母語的文章時(shí)，不認(rèn)識的字可以不查字典一樣。
7、 所以，文理學(xué)院的學(xué)生在學(xué)業(yè)初期并不被要求專門攻讀哪個(gè)專業(yè)的課。
8、 曾在燕京大學(xué)、清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教.
9、 頁面編排在簡潔一致對比度中體現(xiàn)創(chuàng)意。這是本文理論成果的又一體現(xiàn)。
10、 當(dāng)熱情地講到非常欣賞文理學(xué)院的各種原因時(shí)，她變得非?；钴S。
11、 沒門,你給凱文理發(fā)的時(shí)候,差點(diǎn)給他理成了禿子.
12、 歷史系是文理學(xué)院的一部份。
13、 性別及文理科對新生的心理健康狀態(tài)無影響。
14、 從他的小說可以尋繹那個(gè)時(shí)代知識者的人文理想和文化精神。
15、 本文通過對湖南文理學(xué)院近幾年大學(xué)新生的語音情況調(diào)查，分析了新生存在的語音問題，并對大學(xué)英語教學(xué)中的語音教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議。
16、 同時(shí)，在各子成分上也并不存在顯著的文理科系差異。
17、 這篇文章文理顯豁,主題清楚,是篇不可多得的佳作.
18、 從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。蘇霍姆林斯基
19、 大略如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于所不可不止，文理自然，姿態(tài)橫生。
20、 骨植而柔者，謂之弘毅；弘毅也者，仁之質(zhì)也。氣清而朗者，謂之文理；文理也者，禮之本也。
21、 多看古書，多聽老話，有些話是糙，但是理不糙。有些老人口里的話比書本上的值錢。你能把三字文理解透徹了，比孔子不差多少。
22、 在我國形成的理工分家、文科和理工農(nóng)各科分家的現(xiàn)象，業(yè)已明顯地影響培養(yǎng)建設(shè)四化人才的質(zhì)量，現(xiàn)在已經(jīng)到了非改革不可的時(shí)候了。我們主張理工合一，文理滲透，反對現(xiàn)在國內(nèi)中學(xué)就文理分家的現(xiàn)象。
23、 六月，有一份期待，紅色是分黑色是題沒有色彩的都是愛，練聽力練話題練幾何練文理茅塞頓開，字里行間有同志的一路風(fēng)采和師長的般般關(guān)懷，怕什么“一本幾本”怕什么題難題怪，見招破招以毒攻毒戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)任我擺。
24、 對于這個(gè)問題，我以為就如同百川歸海一樣，不論是東方人還是西方人，都總歸是人類生命，人們對于美的體驗(yàn)和感受在同一藍(lán)天白云下是有相通之處的，這相通之美便會(huì)引導(dǎo)世間的人文理性趨于同一。
25、 學(xué)子不怕高考難，寒窗苦讀只等閑。三更燈火五更雞，聞雞起舞書相伴。文理兼修閱萬卷，張弛有度苦有甜。更喜高考過后時(shí)，金榜題名盡開顏。祝高考順利，夢想成真！
26、 一腳踏入高考門，好運(yùn)福運(yùn)纏上身；兩手展開高考卷，下筆答題如有神；三科文理加綜合，科科你都獲滿分；祝你考上理想大學(xué)！
27、 今人之性,生而有好利焉,順是,故爭奪生而辭讓亡焉;生而有疾惡焉,順是,故殘賊生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好聲色焉,順是,故**生而禮義文理亡焉。然則從人之性,順人之情,必出于爭奪,合于犯分亂理,而歸于暴。荀子
28、 美國大學(xué)和雇主協(xié)會(huì)昨日公開的一項(xiàng)新的針對招聘單位的調(diào)查顯示，工作單位最重視的三種技能恰恰是文理學(xué)院教育能夠帶來的。
29、 擔(dān)任大學(xué)其它課程的教師，抱怨學(xué)生交來的學(xué)期論文或試卷，文理不通，草率得令人無法忍受。
30、 所附省內(nèi)長途電信網(wǎng)與全國郵政網(wǎng)兩個(gè)實(shí)例可供參考，它們也是本文理論的實(shí)際驗(yàn)證。
31、 在水平和垂直極化入射下，本文理論值與已有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及與一致性繞射理論的結(jié)果吻合較好。
32、 這篇文章純屬雜湊而成,文理不通.
33、 在形式方面，要采用分段考法，縮短時(shí)間，注意分科的文理兼顧。
34、 教育程度:本科文憑,文理不限,管理,組織行為,美術(shù)或相關(guān)專業(yè).
35、 曾國藩在晚清特定歷史文化背景下，發(fā)展了桐城派古文理論。
36、 伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭后，古希臘城邦衰落了，但其人文理想透過歷史的長空，積淀在西方人文傳統(tǒng)中，成為人類共有的思想財(cái)富。
37、 結(jié)論大學(xué)生文理科差異會(huì)導(dǎo)致其自我和諧狀況出現(xiàn)差異，且不良的自我和諧狀況會(huì)引發(fā)焦慮。
38、 它有著全世界聞名的突出理論成就，還涉及全面深入的文理科探索研究。
39、 希金斯表示，作為與達(dá)爾文理論并列的一門學(xué)說，神創(chuàng)論已經(jīng)被“徹底否定”。
40、 以管窺天，以蠡測海，以莛撞鐘，豈能通其條貫，考其文理，發(fā)其音聲哉。班固
41、 學(xué)習(xí)煩擾還有顯著的文理科差異，理科學(xué)生顯著高于文科學(xué)生。
42、 你仍然對文理學(xué)院與研究型大學(xué)之間的區(qū)別感到困惑嗎？
43、 桐城派主要是一個(gè)古文理論批評流派，林紓不完全贊成桐城派這一說法與此有關(guān)。
44、 在所有從文理學(xué)院畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的人中，有六分之一的人主修英語。
45、 將某種犯罪確定為過失犯罪的法定標(biāo)準(zhǔn)，是法律有文理規(guī)定。
46、 在文章學(xué)視野之下，金圣嘆將傳統(tǒng)的史傳、古文、時(shí)文理論，移植到新興的小說、戲曲理論領(lǐng)域，最終使后者獲得了極大的發(fā)展。
47、 一般在高中階段文理分科后，文科生或理科生就只能申請有限的大學(xué)專業(yè)。
48、 1854年的今天，亨利戴維梭羅發(fā)表了他情思精妙，文理清晰的文章，敘述他在馬薩諸塞州康科德城附近的小木屋里，基本上獨(dú)自一人度過的兩年時(shí)間。
49、 我不認(rèn)為這所美國大學(xué)是從1987年以后開始急劇衰落的，那個(gè)時(shí)候哈佛大學(xué)文理學(xué)院院長羅索夫斯基還認(rèn)為它是全世界最好的大學(xué)呢。
50、 針對一些理工科學(xué)生輕視人文社會(huì)科學(xué)知識學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,本文從多種角度論述了文理結(jié)合學(xué)習(xí)的必要性并探討了文理交融的切入點(diǎn)和方法.