用定編造句

“定編”的解釋

定編[dìng biān] 定編 定編（fixed nurnber of staff members），亦稱“確定編制”。根據(jù)機(jī)關(guān)和企、事業(yè)單位承擔(dān)的工作、生產(chǎn)任務(wù)確定機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員數(shù)量。通常由主管部門根據(jù)單位的工作職能、任務(wù)需要，以精簡機(jī)構(gòu)，節(jié)約用人，提高工作、生產(chǎn)效率為原則，科學(xué)合理地制定編制，報(bào)上級(jí)主管部門審定。中國的編制類型一般分三類：（1）凡屬國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、金融機(jī)關(guān)及黨派、政協(xié)、人民團(tuán)體的機(jī)關(guān)編制，均列為國家行政編制。（2）凡為建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明提供服務(wù)，不以創(chuàng)造利潤為直接目的的全民所有制單位為事業(yè)單位，列為國家事業(yè)編制。（3）凡從事工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、基本建設(shè)和商品流通及為國民經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和人民生活服務(wù)，并獨(dú)立實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算的全民所有制單位，屬國家企業(yè)單位，列為國家企業(yè)編制。大、中、小學(xué)列為事業(yè)編制。中國的全日制中、小學(xué)教職工的編制按國家教育委員會(huì)《關(guān)于中等師范學(xué)校和全日制中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的意見》實(shí)施。

用“定編”造句

1、第五、把教師職務(wù)“評(píng)聘分離制度”與“定編設(shè)崗制度”結(jié)合實(shí)施，促使城區(qū)骨干教師向農(nóng)村流動(dòng)。

2、解調(diào)電路將以調(diào)制定編碼解調(diào)下來，即還原為編碼信號(hào)。

3、通過運(yùn)營價(jià)值鏈的分析，可以指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行定崗定編的定性工作。

4、原則和總體思路，較好地解決了定編工作的各類矛盾。

5、安裝有兩組軟水器，并完全由控制再生和生產(chǎn)周期的特定編程器進(jìn)行管理。

6、設(shè)備設(shè)有光纖計(jì)數(shù)功能,可設(shè)定編帶數(shù)量.

7、教學(xué)人員定編是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)效益，調(diào)動(dòng)教學(xué)人員積極性的重要措施。

8、按著一定編目的材料要比雜亂無章的混亂信息好記得多.

9、第一冊(cè)到第三冊(cè)里的課文都是為學(xué)英語的人特定編制的，但第四冊(cè)的課文摘自當(dāng)時(shí)雜志期刊中的內(nèi)容。

10、人類基因組的20000個(gè)蛋白編碼基因中，這些指定編碼突觸蛋白的1461個(gè)基因占百分之七以上，這表明了突觸的復(fù)雜性和重要性。

11、法院根據(jù)年受案率,來決定編制。

12、今后全省將理順機(jī)構(gòu)編制管理,合理核定編制總數(shù),從嚴(yán)控制編制,堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”,嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)。

13、其中,依各機(jī)關(guān)組織法規(guī)所定編制內(nèi)職務(wù)支領(lǐng)俸給文職人員的公務(wù)人員人數(shù)約347000人;而其他公務(wù)部門人力如公營事業(yè)等約558000人。

14、最近，人力資源和社會(huì)保障部出臺(tái)指導(dǎo)意見，要求事業(yè)單位逐步推行定崗定編工作。

15、本文從圖書館發(fā)展和工作特征入手，闡述了地方性高校圖書館人員定編原則和一些實(shí)際做法。

16、事實(shí)上，確實(shí)沒有任何事能阻止您使用PHP作為幾乎所有給定編程項(xiàng)目的全能王。

17、2010年7月,公司工會(huì)從公司黨群部分離出來,實(shí)行獨(dú)立分設(shè),設(shè)立了工會(huì)辦公室、員工權(quán)益部、女工及文體部,定編5人。

18、“誠恐代遠(yuǎn)年湮,更改數(shù)典而忘祖,為無愧于子孫后代,決定編纂《家乘》。