用琶音造句

“琶音”的解釋

琶音[pá yīn] 琶音琶音( arpeggio)指一串和弦音從低到高或從高到低依次連續(xù)奏出，可視為分解和弦的一種。通常作為一種專門(mén)的技巧訓(xùn)練用于練習(xí)曲中，有時(shí)作為短小的連接句或經(jīng)過(guò)句出現(xiàn)在樂(lè)曲旋律聲部中。

1、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。

2、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音階、琶音及巴赫作品的練習(xí)。每天都練半小時(shí)以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動(dòng)聽(tīng)、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認(rèn)為只把技術(shù)上困難的地方練好就是達(dá)到了目的。

3、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。

4、練習(xí)好音階、琶音是必須的，練習(xí)時(shí)要根據(jù)自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習(xí)和弦是要用很慢的速度來(lái)彈，把手放在鍵盤(pán)上感受它的擴(kuò)張。

5、若有所思的四小節(jié)的弱音之后,獨(dú)奏者奏出寬幅的琶音.

6、用吐音方法吹奏，有滑音、打音、顫音、抹音、琶音、飛指等技巧，可用循環(huán)換氣法奏長(zhǎng)時(shí)值音符。

7、旋律照應(yīng)了歌曲名,一直圍繞著三個(gè)重復(fù)的鋼琴下行琶音.

8、你可以用不同效果來(lái)修飾你的想法,不同的琶音方法,疊加一段旋律,或其它的什么.

9、答案是正確的琶音形式和每天的練習(xí).很簡(jiǎn)單,不是嗎?

10、瑪麗安教給他幾種的弦的彈奏一些基本的琶音來(lái)為自己伴奏.

11、琶音在本質(zhì)上說(shuō)是一種用手指在琴弦上交替彈奏的過(guò)程.

12、音量又一次變小，之后隨著鋼琴伴隨著琶音和短倚音的富有色彩的上升和弦，音量跟著變大。

13、擴(kuò)展音階范圍,并進(jìn)行琶音練習(xí).

14、這是對(duì)琶音練習(xí)的建議,不要以速度為目標(biāo).

15、學(xué)習(xí)技術(shù)必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒(méi)有技術(shù)，藝術(shù)就不過(guò)硬，就沒(méi)有風(fēng)格，沒(méi)有特性。練習(xí)曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價(jià)實(shí)的，不能騙人。

16、人生路遠(yuǎn)，滄海茫茫，年華未央，誰(shuí)為誰(shuí)清歌淺唱，誰(shuí)為誰(shuí)吻干清淚兩行。每一曲都是千年的執(zhí)著，每一闋都是心底的守望。誰(shuí)解琵琶音律，遙看陰晴圓缺的月亮。

17、雖然大唐盛景早已無(wú)法追攀,但其遺韻仍沿襲在“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”這等美妙的琵琶音色中。

18、三年半里,我學(xué)了拜厄599、849,哈農(nóng)練指法、巴赫、萊蒙、布格繆勒、音階與琶音、世界兒童名曲、湯普森、小奏鳴曲等二十余本。

19、一想到這兒,他立即擺脫夢(mèng)境驚坐起來(lái),想要聽(tīng)個(gè)仔細(xì),但是琴音和琵琶音恰好在這時(shí)停了,他只聽(tīng)到了裊裊余音。