用學法造句

“學法”的解釋

學法[xué fǎ] 學法 學法是一個漢語詞匯，意思是學習法律，學校的法規(guī)。

用“學法”造句

1、從小學法，是每個公民應盡的義務。

2、平時多學法，遇事有辦法。

3、百折不撓的決心若與科學法則相抵觸，猶如江心補漏勞而無益。王爾德

4、學法知法以法育人，用法維法依法治企。

5、國立法普法、民學法依法；國無法不安國、民不法無良民。

6、人人學法、知法、守法，創(chuàng)建和諧社會。

7、普法需靠你、我、他，學法需要從小抓。

8、愛是神奇的，它使得數(shù)學法則失去了平衡；兩個人分擔痛苦，只有半個痛苦；而兩個人共享一個幸福，卻有兩個幸福。

9、學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。

10、普法是違法的“絆腳石”，學法是犯罪的“阻擋墻”。

11、千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。

12、人人學法律，精彩迎世博。

13、學法、普法，文明標志；知法、用法，教師先行。

14、數(shù)學法則只要與現(xiàn)實有關的，都是不確定的；若是確定的，都與現(xiàn)實無關。

15、學法、知法、懂法，做一名新時期的合格公民。

16、愛情是偉大的。它使得數(shù)學法則失去了平衡。兩個人分擔痛苦，只有半個痛苦；兩個人共享幸福，卻有兩個幸福！愿你的愛情甜蜜幸福！

17、我以前學的是英語,學法語是半路出家。

18、關于自殺，我以前有一個學法律的同學這樣認為，他覺得自殺的唯一意義就是這是唯一一個又可以殺人又可以不被法院判死刑的活動。

19、採用新的教學法，對于記誦片語的效果可以立竿見影。

20、趙明早年留學法國，因為種種原因定居了下來，千萬里大洋之隔，不知何時才能葉落歸根。

21、愛情是偉大的。它使得數(shù)學法則失去了平衡。兩個人分擔痛苦，只有半個痛苦；兩個人共享幸福，卻有兩個幸福！

22、項目教學法土木工程專業(yè)的畢業(yè)生要具有較強的實踐能力，僅靠學生到施工單位實習是遠遠不夠的，這就要求教師自始至終地結合專業(yè)特點，運用多種實踐性的教學方法來培養(yǎng)和提高學生的實踐能力。

23、據(jù)此可見我國大學法學教育與法律職業(yè)的不統(tǒng)一，基本上都是自立門戶，很少往來，甚至互不承認。

24、實踐證明,聯(lián)想式教學法是行之有效的、師生都喜聞樂見的一種教學方法。

25、教學方法的改進，首先要改傳統(tǒng)的單純灌輸式教學法為啟發(fā)式和探究式的教學法，教師提出問題，激發(fā)學生積極思維，主動思考，發(fā)現(xiàn)未知，發(fā)展智力，達到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。

26、問題教學法有著悠久的歷史和廣泛的理論基礎，歷史上曾有很多教育家對此著書立說。

27、她是學法語的,但她在課外見縫插針地閱讀了大量的英語文學作品。

28、大著作有時全不需要好屁股。聽鄭須溪說，德國人就把“坐臀”作為知識分子的必具條件。譬如，只要有坐性，《水滸傳》或《紅樓夢》的人名引得總可以不費心編成的。這是西洋科學法，更是二十世紀學問工具。錢鐘書

29、"數(shù)學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學法則建造宇宙……

30、在2006年，吉姆爵士審查了閱讀講授課程之后，決定回到基礎的"看字讀音教學法"。此舉正中政府下懷，因為當時這個方法已重新受到重視。

31、采用新的教學法，對于記誦片語的效果可以立竿見影。

32、在公安法學教學中使用專題討論教學法，可以增強學習興趣、化難為易、提高效率、學以致用。

33、例如說他想學法律，他跟爸爸說要看六法全書，我也很好奇他以后會變成什麼樣子。

34、她學法語只不過是5分鐘熱乎勁罷了.

35、采用對照實驗法，對技巧踺子小翻連接技術教學進行程序教學法與傳統(tǒng)教學法的比較研究。

36、巴黎之行激發(fā)她想學法語的興趣。

37、方法：在內科教學中，采用類比法、圖表講授法、病例教學法、演示法、反饋法、啟發(fā)式教學法等多種教學方法。

38、傳統(tǒng)的外語教學要求掌握外語要用外語思維，但長期實踐的結果表明這種教學法的效果并不盡如人意。

39、為此，筆者采用混元式教學法，運用科學的手段管理、后臺監(jiān)控及評價體系，對學生的自主學習進行監(jiān)督和指導，并取得了一定的成效。

40、發(fā)貼人為海南保亭農星畜牧公司的兩名投資人，都為中南財經(jīng)政法大學法學碩士。

41、*彎省人,紐約大學教學法碩士,昆山國際學校小學部口語老師,并任英語組教學總監(jiān).

42、本實驗以加工淀粉后的湖南岳陽野葛殘渣為原材料，采用酶法和化學法制備成DF，通過動物實驗探討不同加工方法的葛根DF的保健功能。

43、建立在精確的數(shù)學法則基礎上的預測，對未來預測的深度廣度，將受到認知缺陷以及缺乏所需的正確歷史數(shù)據(jù)的限制。

44、這個術語看起來是加州律師兼南加州大學法學教授路易?布朗所杜撰的。

45、江蘇聯(lián)盛律師事務所合伙人、中國民主建國會會員、常州律師維權委員會委員，南京大學法學士，現(xiàn)南京大學經(jīng)濟法研究生班結業(yè)。

46、完整的音頻專著是羅格斯大學法律評論“網(wǎng)站上。

47、用酶法估測玉米的代謝能值可以達到與生物學法類似的精度。且酶法的估測精度明顯地高于化學法。

48、運用聽做說教學法，展開教學。

49、在踺子小翻技術連接技術教學中，進行程序教學法實驗。

50、她就讀于羅格斯大學法學院，并于兩年后成為在華爾街最古老的法律事務所從事暑期助理的兩名女性之一。