用向?qū)W造句

“向?qū)W”的解釋

向?qū)W[xiàng xué] 向?qū)W 向?qū)W，字典解釋為立志求學(xué)；好學(xué)。專意于學(xué)問。 拼音：xiàng xúe

用“向?qū)W”造句

1、早晨不早早起來，耽誤的是一天的事情；幼年的時候不向?qū)W，耽誤的是你的一生。

2、迎著春風(fēng)，我一路歡歌奔向?qū)W校。紅燈向我眨眼，我立刻停下；綠燈向我微笑，我從容通過。他們兄弟倆總是這樣熱情對我，以保我安全到校。

3、堅(jiān)持不懈地向?qū)W生講清優(yōu)秀道德品質(zhì)的意義。蘇霍姆林斯基

4、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識。

5、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

6、清晨，我們邁著輕捷的步伐向?qū)W校走去。

7、同學(xué)們迎著朝霞向?qū)W校走去。

8、帶著知識走向?qū)W生，不如帶著學(xué)生走向知識。

9、要遲到了，丹丹慌慌張張地跑向?qū)W校。

10、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭

11、他向?qū)W校申請助學(xué)金。

12、他花了好幾天時間向?qū)W生講授相關(guān)的理論知識。

13、要遲到了，小剛急忙背起書包向?qū)W校跑去。

14、清晨，同學(xué)們迎著初升的太陽，朝氣勃勃地向?qū)W校走去。

15、老師向?qū)W生們詳細(xì)地介紹了小說的歷史背景。

16、因?yàn)闀r間緊迫，小明不得不加快腳步向?qū)W校趕去。

17、老師傅手把手不厭其詳?shù)?em>向?qū)W徒傳授技藝。

18、學(xué)弟正低聲下氣地向?qū)W長請教這道習(xí)題的解法。

19、他的成功因素不在於天賦條件,而是那股焚膏繼晷的向?qū)W精神。

20、他的成功因素不在于天賦條件,而是那股焚膏繼晷的向?qū)W精神。

21、第三，要向現(xiàn)實(shí)社會學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，具有不恥下問的學(xué)者之風(fēng)。

22、一向?qū)W習(xí)成績最好的他沒有寫作業(yè)，我感到很驚異。

23、他家雖窮得幾乎無立錐之地，但促使他更加努力向?qū)W，希望有一天能改善家人的生活。

24、彰顯特色，鑄造品牌，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展；面向?qū)W生，服務(wù)家長，以人為本辦學(xué)校。

25、文以載道，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰："學(xué)而不厭，誨人不倦"，教師在向?qū)W生傳授知識的時候，應(yīng)該時刻牢記這一教訓(xùn)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對每一位學(xué)生。

26、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂；你不盡興不罷休，想著法來滿足你；轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W。開學(xué)了，愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！

27、原來，就在把馬克留爾拖上岸的時候，莫拉的腳扎進(jìn)了一根魚骨，等她們確認(rèn)馬克留爾已經(jīng)安全了以后，便一頭奔向?qū)W校衛(wèi)生室，讓護(hù)士包扎傷口。

28、他們開宗明義，將大學(xué)的使命簡單歸納為“創(chuàng)立新知識、向?qū)W生開啟新知識之門并使學(xué)生善用教育的機(jī)遇”。

29、他的成功因素不在于天賦條件，而是那股焚膏繼晷、孜孜不倦的向?qū)W精神。

30、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才！

31、著眼于一個單一的本能行為，在這種情況下*欲，是朝著理解為從無心向?qū)W的動機(jī)動物行為變化的生物原因的重要一步。

32、比爾克林頓首創(chuàng)的“從學(xué)校到工作崗位”是向?qū)W徒制體系致意，當(dāng)初被人恥笑為二流的教育體系。

33、首批250所大學(xué)是通過數(shù)月的調(diào)研和向?qū)W生征稿“篩選”出來的.

34、如果學(xué)校沒有提供這方面的情況,學(xué)生應(yīng)該向?qū)W校函索.

35、欣賞他的激情，易表示同意，但條件是只在香港有一天會教教訓(xùn)河務(wù)局向?qū)W生自己。

36、直到最近幾周，奧巴馬總統(tǒng)才開始宣布一些面向?qū)W生貸款和家庭抵押借款等具有克林頓執(zhí)政風(fēng)格的小規(guī)模行政措施。

37、學(xué)校進(jìn)行終審，最終公布錄取結(jié)果?？忌?em>向?qū)W院或?qū)W校留學(xué)生辦公室查詢最終錄取結(jié)果。

38、同時，也向?qū)W生介紹現(xiàn)金流轉(zhuǎn)和財務(wù)報表分析的基礎(chǔ)。

39、奧德在這個專題上做了一系列研究，其中之一是讓中學(xué)老師每天早上逐個向?qū)W生問好。

40、他直言無隱地向?qū)W生提出忠告.

41、又可以改變以單一的手段、單純的方式向?qū)W生灌輸知識的課堂教學(xué)。

42、筆者以諾爾斯的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)過程理論為框架，對河南省洛陽市宜陽縣城關(guān)鎮(zhèn)社區(qū)成*自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和訪談。

43、在沭陽建陵中學(xué)門口開了一家面向?qū)W生的書店.

44、作為一名剛剛加入俱樂部的新會員，我覺得自身在電腦操縱技術(shù)方面還有很多需要向?qū)W長們學(xué)習(xí)。

45、在校園論壇和人人網(wǎng)等社交網(wǎng)站上，新生向?qū)W長們提出各式各樣的問題。

46、并分析了系資料員向?qū)W科館員角色轉(zhuǎn)換的客觀條件和主觀條件。

47、一位教授銀行學(xué)的外籍教師向?qū)W生介紹外匯交易知識。

48、第三課將向?qū)W生介紹調(diào)光控制臺的基本命令和操作。

49、它們在微博上發(fā)布活動信息，并向?qū)W生們介紹招生政策以及知名教授的相關(guān)信息。

50、而“學(xué)年學(xué)分制”中對修業(yè)年限的規(guī)定損害了學(xué)分制的精神實(shí)質(zhì)，最終必然滑向?qū)W年制。