用人文科學(xué)造句
“人文科學(xué)”的解釋
人文科學(xué)[rén wén kē xué] 人文科學(xué) 自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)（其中包括人文科學(xué)）和思維科學(xué)是科學(xué)體系的三大支柱，是人們認(rèn)知、維護(hù)、改善自然、社會(huì)和思維的工具。人文科學(xué)是指以人的社會(huì)存在為研究對(duì)象，以揭示人類社會(huì) 的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律為目的的科學(xué)。人文社會(huì)科學(xué)研究不僅僅是一種真理性探索，而且還代表了一定的價(jià)值觀和社會(huì)集團(tuán)的利益。人文社會(huì)科學(xué)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的依賴，具體體現(xiàn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的促進(jìn)和制約兩個(gè)方面。
用“人文科學(xué)”造句
1、 若側(cè)重應(yīng)用的科學(xué)，而置純粹科學(xué)、人文科學(xué)于不顧，這是謀食而不謀道的辦法。
2、 最終這門人文科學(xué)越走越遠(yuǎn)。
3、 如果軍校生主修人文科學(xué)，那么他們必須有一個(gè)副修工程科學(xué)。
4、 現(xiàn)今的人文科學(xué)研究，往往利用電腦科技作支援。
5、 在他（指雅羅米爾）看來(lái)，她讓所有的自然科學(xué)和人文科學(xué)掉在地上，只是為了騰出手來(lái)?yè)肀?。米蘭·昆德拉
6、 尤其是她在人文科學(xué)方面的成就和影響力，可謂譽(yù)滿全球，為社會(huì)培育了數(shù)不盡的杰出人才。
7、 確切地說(shuō)，那是因?yàn)槿藗儗?duì)于化學(xué)這門人文科學(xué)既愛(ài)又恨。
8、 因此，人文地理學(xué)可以說(shuō)是地理學(xué)中的一門人文科學(xué)或社會(huì)科學(xué)。
9、 科斯捷利尼克博士瑪喬麗是教育和人文科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)。
10、 要強(qiáng)化人文科學(xué)教育，培養(yǎng)具有民族精神的開(kāi)拓型人才，就要用傳統(tǒng)人文精華強(qiáng)化道德教育，采用人文滲透教育促進(jìn)以德育人。
11、 我的題目提出的問(wèn)題，當(dāng)然，是一個(gè)經(jīng)典的面向人文科學(xué)的專業(yè)所提出的問(wèn)題：學(xué)習(xí)文學(xué)、藝術(shù)或哲學(xué)能有什么實(shí)效價(jià)值？
12、 文獻(xiàn)和藝術(shù)引用，角色扮演，情節(jié)假設(shè)是展示人文科學(xué)各各方面的不同形式。
13、 學(xué)人文科學(xué)的報(bào)償在何處呢?
14、 古代中國(guó)在天文禮法、地學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域，都作出過(guò)獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
15、 碩士點(diǎn)布局覆蓋了社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)和人文科學(xué)等三大學(xué)科門類。
16、 它是人文科學(xué)的國(guó)家組織。
17、 對(duì)于一些研究報(bào)告寫作能力的需要，大學(xué)生幾乎在所有的專業(yè)領(lǐng)域都能感覺(jué)到，工程學(xué)和科學(xué)也像商業(yè)與人文科學(xué)一樣需要。
18、 它該是一所有著豐厚的科研收入的理工科院校，或是一所將重點(diǎn)放在社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的院校呢？
19、 放眼那些世界級(jí)的學(xué)校吧，比如牛津、劍橋、耶魯以及哈弗，它們將人文科學(xué)置于與自然科學(xué)同樣重要的位置。
20、 這與國(guó)際趨勢(shì)，即科技發(fā)展接軌。至少?gòu)?976年開(kāi)始，科技發(fā)展受到的政治管制和限制遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于人文科學(xué)。
21、 幾乎所有的教師都具有博士學(xué)位，而且課程設(shè)置非常嚴(yán)格，注重人文科學(xué)：拉丁文、希臘文、法文、德文、英文、荷蘭文、歷史和數(shù)學(xué)。
22、 格拉夫頓告訴我們，今天所有大學(xué)在校生中只有三分之一主修藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)，而其中更只有不到三分之一主修人文科學(xué)。
23、 來(lái)自上海的陳莉莎是大專學(xué)歷,為了提高學(xué)歷,只身前往英國(guó),現(xiàn)就讀是密德薩斯大學(xué)藝術(shù)及人文科學(xué)學(xué)院視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)專業(yè)二年級(jí)。
24、 一九六九至一九七年間,我得到“國(guó)科會(huì)”遴選赴日,在京都人文科學(xué)研究所為外籍研修員,撰寫中**較文學(xué)研究的論文。