用假條造句
“假條”的解釋
假條[jià tiáo] 假條 假條（英文：application for leave；leave permit），寫(xiě)明原因和請(qǐng)假時(shí)間的條子，即請(qǐng)假條。 1.標(biāo)題。 2.稱謂。 3.請(qǐng)假原因。 4.請(qǐng)假起止時(shí)間。 5.祝頌語(yǔ)。 6.請(qǐng)假人簽名。 7.請(qǐng)假時(shí)間。
用“假條”造句
1、冒充老師寫(xiě)字簽假條的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)一手好字是多么的重要。
2、甩女朋友就像曠課那么隨便，而且從來(lái)不寫(xiě)請(qǐng)假條，說(shuō)走就走，連聲招呼都不打。
3、據(jù)悉，醫(yī)院對(duì)開(kāi)病假條的規(guī)定相當(dāng)嚴(yán)格，網(wǎng)上病假條可信度很低。
4、我把它們分成了兩堆,一堆是母親們寫(xiě)的真的假條,另一堆是造假者寫(xiě)的.
5、我寫(xiě)了一張請(qǐng)假條,說(shuō)明缺課的原因.
6、你知道誰(shuí)可以幫我虛開(kāi)一張病假條?
7、球迷可以買(mǎi)到各種病假條，從短到一天的發(fā)燒，到漫長(zhǎng)的懷孕待產(chǎn)，為的就是看世界杯。
8、我寫(xiě)了病假條，希望可以得到允許不去上音樂(lè)課。
9、這是一張三天的病假條。
10、球迷可以買(mǎi)到病假條，從短到一天的發(fā)燒，到漫長(zhǎng)的懷孕待產(chǎn)，為的看世界杯。
11、賣(mài)家自稱可以開(kāi)出多家醫(yī)院的診斷證明及病假條，休息一周可以開(kāi)"急性闌尾炎"等病癥。
12、若該員工無(wú)法或拒絕提供病假條或提供虛假信息，將被視為嚴(yán)重過(guò)失。
13、我把麥克的假條扔進(jìn)了抽屜,和其他數(shù)十張假條放在一起.
14、即使我們考慮,布爾值的真假條件，在底層“真“表示非零。
15、除了偽造病假條和非法賭球之外，中國(guó)球迷還呼吁解散中國(guó)男足。
16、他焦慮的母親會(huì)問(wèn)道，我便給他們打印病假條并簽字。
17、他不得不讓他母親給他寫(xiě)個(gè)假條.
18、剛說(shuō)完,李老師害羞的從辦公室走出來(lái),訊速把請(qǐng)假條交到龍嘯天的手里,又訊速的回到了辦公室里。
19、何某介紹,一份病假條收費(fèi)50元,一份病歷加上處方箋和治療單另收10元,送貨上門(mén)再加收10元。
20、這種看似能方便、快捷地開(kāi)到病假條的辦法,吸引了不少“顧客”,但這種行為存在較大風(fēng)險(xiǎn),很有可能自砸飯碗。
21、從假條來(lái)看,這位女士從10月18日至27日共請(qǐng)了10天假,要從濟(jì)南途經(jīng)西安去拉薩看望他的丈夫。
22、從這號(hào)稱“不忍拒絕的請(qǐng)假條”來(lái)看,該女員工共請(qǐng)了10天假,要從濟(jì)南途徑西安去拉薩看望他的丈夫。
23、這批假條還有諸多蹊蹺之處,店頭鎮(zhèn)教委表示無(wú)教師請(qǐng)長(zhǎng)假,但這批假條里郭某、郝某等人的假條卻有店頭鎮(zhèn)教委主任王瑋的親筆批字。
24、書(shū)信、日記、留言條、請(qǐng)假條、記敘性短文、說(shuō)明文等,都要背誦,然后仿寫(xiě)。
25、甲：你快起床，要遲到了!乙：我今天不去了，幫我點(diǎn)到啊，寫(xiě)張請(qǐng)假條也行。
26、我父親的工作證，工資卡，醫(yī)療保險(xiǎn)卡，和單位批準(zhǔn)的來(lái)美國(guó)請(qǐng)假條。
27、昨日下午,南都記者跟隨他回廠拿照片時(shí)發(fā)現(xiàn),雖然他持有請(qǐng)假條,但工廠保安再三要求盤(pán)查他資料袋里的東西。
28、為防止科任老師記錄譚培榮無(wú)故曠課,班主任叫班長(zhǎng)把請(qǐng)假條夾在點(diǎn)名簿里,上課均以病假考勤。
29、聶揚(yáng)恍然大悟,自己和劉岳南王胖子揍了荀華兩頓,對(duì)荀華心有怨恨的方瑩自然投桃報(bào)李,在聶揚(yáng)等人一下午曠課后幫聶揚(yáng)三人寫(xiě)了假條。
30、最近本報(bào)接到讀者舉報(bào),成都市某些藥店和診所還存在開(kāi)假發(fā)票,出具假病假條,不問(wèn)藥名就為患者注射自帶的針?biāo)幍冗`規(guī)現(xiàn)象。
31、晚報(bào)訊高中生不會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條分不出借貸方,規(guī)范請(qǐng)假條難覓……在近日舉行的語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上,滬上專家紛紛呼吁,中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)實(shí)用文閱讀。