用乘除造句
“乘除”的解釋
乘除[chéng chú] 乘除 《乘除》是宋代詩人丘葵的作品之一。
用“乘除”造句
1、 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。
2、 婚姻不是愛情的結(jié)合，而是條件的加減乘除。
3、 加減乘除是最基本的四則運(yùn)算。
4、 大暑贈(zèng)你加減乘除，四則運(yùn)算巧部署：開心快樂用加法，煩惱郁悶都減去，事業(yè)績效乘整數(shù)，除掉阻攔奔幸福。加減乘除運(yùn)用妙，燦爛前程鋪錦繡。
5、 加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您像春雨一般，染綠了世界，卻無聲地消失在泥土之中。十二分的感謝您，我敬愛的老師！
6、 加減乘除，算不盡無私奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；用心靈清泉，潤育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂！
7、 每天每節(jié)課堂，數(shù)不清您教我的知識(shí)海洋；加減乘除乘方，算不出您對(duì)我的磨煉培養(yǎng)；詩詞歌曲贊揚(yáng)，贊不完您待我的關(guān)愛慈祥。今天感恩節(jié)，老師，祝您一生平安健康，永遠(yuǎn)快樂歡暢！
8、 加減乘除算不出母親的愛，赤橙紅綠畫不出母親的心，聚散離別淡不了母親的情，遠(yuǎn)近冷暖改不了母親的念。母親節(jié)將到，一聲問候卻可以快樂母親，別忘了！
9、 愉快的假期過后，該上班了，送你一道生活中加減乘除的公式，愿你用加法愛身邊的人，減法消滅工作怨氣，乘法暴漲工資，除法解除憂愁！祝你上班愉快，工作順利！
10、 加法、減法、乘除法，法法都有規(guī)律；知法、懂法、守法、用法，法法都不多余。法制宣傳日，愿大家守法，用法共同構(gòu)建和諧社會(huì)！
11、 放下書包，拋開煩惱。加減乘除，暫時(shí)忘掉。詩詞歌賦，全不知道。六十個(gè)日夜，快樂分分秒秒，我的童年我做主?？鞓肥罴?，我來報(bào)道！
12、 我仍然和數(shù)字們糾纏不清，它們抽象的外形比加減乘除的基礎(chǔ)運(yùn)算更為繁難。
13、 既然代數(shù)也跟算術(shù)一樣使用加減乘除符號(hào)，你已經(jīng)很熟悉這些基本詞匯了。
14、 科學(xué)計(jì)算器功能,有加減乘除,平方開方求根,角度弧度計(jì)算,2、8、10、16進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換.
15、 左列鐘銘右謗書，人間隨處有乘除；低頭一拜屠羊說，萬事浮云過太虛。曾國藩
16、 留余慶，留余慶，忽遇恩人，幸娘親，幸娘親，積得陰功。勸人生，濟(jì)困扶窮，休似俺那愛銀錢忘骨肉的狠舅奸兄！正是乘除加減，上有蒼穹。
17、 用加法計(jì)算我們的知識(shí)，用減法計(jì)算我們的壓力，用乘法計(jì)算我們的幸福，用除法計(jì)算我們的煩惱，只要我們掌握好生活的加減乘除，快樂可以多一點(diǎn)。
18、 愛加愛等于非常的愛，愛減愛等于愛的起點(diǎn)，愛乘愛等于無限的愛，愛除愛等于愛的唯一。親愛的，無論你的愛是加減乘除，我最愛的都是你！情人節(jié)快樂！
19、 驚蟄時(shí)分，萬物復(fù)蘇，把衣服“加加減減”，讓身體來個(gè)“平方根”，把營養(yǎng)“乘乘除除”，讓健康來個(gè)“立方根”，把祝福進(jìn)行個(gè)“圓周率”，讓幸福“無限不循環(huán)”！祝你驚蟄快樂！
20、 春分時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，把衣服加加減減，讓身體來個(gè)“平方根”，把營養(yǎng)乘乘除除，讓健康來個(gè)“立方根”，把祝福寫進(jìn)“圓周率”，讓幸福無限不循環(huán)！
21、 物理老師教會(huì)我杠桿原理，英語老師讓我認(rèn)識(shí)ABCD，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我加減乘除，語文老師讓我學(xué)會(huì)之乎者也。九月十日教師節(jié)，我要真誠的說一聲謝謝您。
22、 母愛，是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；母愛，是乘法，距離越長，牽掛越長；母愛，是減法，減去自己，呵護(hù)我們；母愛，是除法，除了兒女，還是兒女。加減乘除算不盡您的愛，陰晴冷暖，遠(yuǎn)近聚散，無時(shí)無處不彌漫，每日每夜在身邊。母親節(jié)，祝親愛的媽媽身體健康，快樂平安！
23、 新年快樂指南：生活用用減法，簡單代替復(fù)雜；生活用用加法與乘法，快樂增添砝碼；生活用用除法，把煩惱除凈趕跑；加減乘除用的妙，生活美好天天笑！
24、 美加美等于很美，美減美等于開始美，美乘美等于加倍美，美除美等于一直美。婦女節(jié)到了，不管加減乘除，祝你人美心美日子美。
25、 用加法計(jì)算我們的知識(shí)，用減法計(jì)算我們的壓力，用乘法計(jì)算我們的幸福，用除法計(jì)算我們的煩惱，只要掌握好生活的加減乘除，快樂可以多一點(diǎn)。618快樂的發(fā)發(fā)發(fā)，生活中所有的事情618樂要。
26、 祝福相加，就是多一個(gè)祝福；祝福相減，就是一個(gè)新祝福；祝福相乘，就是無數(shù)個(gè)祝福；祝福相除，就是唯一的祝福：元旦快樂，平安幸福，加減乘除都是福！
27、 母愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；母愛是乘法，距離越長，牽掛越長；母愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們；母愛是除法，除了兒女，還是兒女。加減乘除算不盡您的愛，陰晴冷暖，遠(yuǎn)近聚散，無時(shí)無處不彌漫。母親節(jié)，祝親愛的媽媽身體康健，快樂平安！
28、 頂呱呱、餓蝦蝦、飛叉叉，元旦祝福圖的就是個(gè)鬧麻啦；融合魔術(shù)、學(xué)術(shù)、醫(yī)術(shù)、美術(shù)、妖術(shù)的加減乘除、開方乘方腦殼莫方！祝你元旦人緣隨時(shí)有市場！
29、 如果他能找到點(diǎn)活兒，為了錢而干的那種，像是以商業(yè)之名而為的雜役；如果，可以讓他在辦公桌坐上整天，算算交易數(shù)字，做做加減乘除，他可能就不會(huì)死了。
30、 解題方法：鏈表實(shí)現(xiàn)，多項(xiàng)式指數(shù)系數(shù)識(shí)別，加減乘除等四則運(yùn)算分別模擬筆算的過程。
31、 如果你的孩子大一些已經(jīng)學(xué)會(huì)加減法了，你還可以通過這種方式讓他們來學(xué)習(xí)乘除法。
32、 只要撥弄幾秒鐘，科學(xué)家或工程師就能計(jì)算乘除、求出平方根與立方根。
33、 面對(duì)生命危急存亡的選擇，他自然會(huì)放下一年一次趕廟會(huì)一般的高考。可是葉展顏并不知道，如果她在高考當(dāng)天要求和他分手，或者讓他在愛情和高考中做一個(gè)選擇——也許他扔掉她的速度，比計(jì)算一百以內(nèi)的加減乘除還快。八月長安
34、 就擬題結(jié)果乘除類型多寡而言,在單步驟題型中依次為量數(shù)同構(gòu)型、較型及叉積型;多步驟題型中依次為多重比例型、數(shù)同構(gòu)型、較型、積型.
35、 愛情不是算術(shù)題，得失不可能如加減乘除般清楚到可預(yù)見。吳瑜
36、 陸歡的豪言壯語沒有刺激到黃江臣,他雖然從初中開始數(shù)學(xué)就不及格,但是基本的加減乘除還沒忘,暗地里也對(duì)著計(jì)算器摳次過烽火酒吧和亂世佳人的營業(yè)額。
37、 數(shù)學(xué)并不只限于算術(shù)上的加減乘除,外形的數(shù)學(xué)變化是幾何學(xué)、三角學(xué)、拓樸學(xué)、解析幾何學(xué)上都會(huì)用到的一此重要概念。
38、 除了加減乘除混合運(yùn)算,大頭也能計(jì)算漢字筆畫數(shù),“大頭,王字有幾畫?”大頭瞅著主人手里的食物想了想,連叫了四聲。
39、 如果能夠真正理解“禍福倚伏”的哲理,認(rèn)識(shí)得失、窮達(dá)之間的乘除關(guān)系,一以貫之地助人為樂,便是讀懂了養(yǎng)生的“天書”。
40、 十以內(nèi)加減乘除自是不在話下,腦筋急轉(zhuǎn)彎之類肯定是難不倒如今的梵少爺了。
41、 凈空只懂佛學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)的加減乘除,原本眼觀鼻鼻觀心放棄破題的他,此時(shí)笑語盈盈地望著向陽和安飛羽。
42、 “權(quán)力乃責(zé),元角分厘,算得一清二白;稅法無情,加減乘除,難顧三親六眷。
43、 陳月如拿這小九九表在大堂默記,初次接觸乘除法,陳月如感覺很新鮮,也很驚奇,發(fā)現(xiàn)用了這個(gè)方法以后,計(jì)算速度快了很多。
44、 不錯(cuò),它會(huì)五十以內(nèi)加減法,二十以內(nèi)乘除法,平方,開方,三角函數(shù),一元二次方程……咦,奇怪,我在說什么呀……我是說它會(huì)算簡單的加減法。
45、 當(dāng)別的小朋友已經(jīng)可以心算出二十以上的加減乘除法,我還停留在拿三根指頭都沒法算清一加一到底等于幾的問題。
46、 據(jù)悉題目來自越南保祿小學(xué)三年班,學(xué)生需要由上至下、從左到右的順序,填入1至9的數(shù)字,可重復(fù)填寫,并按先乘除后加減的運(yùn)算法則,完成整條算式。
47、 物生有象,象生有數(shù),乘除推闡,務(wù)窮造化之源者,是為數(shù)學(xué)。
48、 ‘珠算模型二元示數(shù)’的優(yōu)勢可以使孩子早學(xué)負(fù)數(shù),從而大為簡化多位數(shù)乘除等復(fù)雜運(yùn)算的教學(xué),使正負(fù)數(shù)、整小數(shù)四則運(yùn)算融為一體完成教學(xué)。
49、 除了一般加減乘除四則運(yùn)算外,通過活用算盤,還可以進(jìn)行開方、開立方、開高次方等復(fù)雜數(shù)學(xué)計(jì)算。
50、 有了播種法的理念,金山區(qū)興塔小學(xué)的課程校本化,就必須對(duì)課程做“加減乘除”。