用師友造句

“師友”的解釋

師友[shī yǒu] 師友師友，漢語詞匯。拼音：shī yǒu，釋義：老師和朋友。亦泛指可以請益的人。出自《荀子·修身》。

1、自古圣人亦因往哲之言，師友之言，乃能有進(jìn)。陸九淵

2、親師友，學(xué)禮儀，香九齡，能溫席。

3、師以質(zhì)疑，友以析疑。師友者，學(xué)問之資也。

4、為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)，融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知。

5、人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣。

6、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

7、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。

8、古者，自天子達(dá)于庶人，必須師友以成其德業(yè)。程顥

9、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。

10、為學(xué)切不可師心自用，應(yīng)該多請教師友，才能開拓眼界，不斷進(jìn)步。

11、爺爺說，奶奶教，文明就是傳家寶；尊師友，敬長輩，遇人遇事懂禮貌；媽媽夸，爸爸抱，文明就是小棉襖；暖心靈，冶情操，家有文明萬事好！

12、我亦飄零久！十年來，深恩負(fù)盡，死生師友。顧貞觀

13、對其師友做一番考究，對研究顏元思想的發(fā)展演變是很有幫助的。

14、其三，在師友的砥礪中，阮元形成了不固守一家、博大精深、實(shí)事求是的治學(xué)宗旨。

15、以古為新,技巧精湛,取法自然,師友古今,作品脫俗樸雅,真正以物發(fā)聲,散發(fā)濃郁的東方藝術(shù)特色。

16、田夫老師新年好,這是幾個(gè)文學(xué)群中我師友們的詠雪詩詞集.

17、官粵時(shí),師友謝世,則厚待其子,執(zhí)友依然。

18、故數(shù)年前主張排滿論,雖師友督責(zé)日至,曾不肯自變其說;即至今日,而此種思想,蟠結(jié)胸中,每當(dāng)酒酣耳熱,猶時(shí)或間發(fā)而不能自制。

19、相陽春秋正富,學(xué)已初成,又得到如許之多的師友們的關(guān)愛扶持,相陽的茁壯成長、高出云表,應(yīng)指日可待。

20、“舊夢懶尋翻手作云覆手雨,平生師友一流人物二流堂。

21、本來她對拍III級也曾有所顧慮,但在她的師友、著名導(dǎo)演高志森的鼓勵(lì)下,才下定決心以脫出位。

22、不以天下為事，則為君之仆妾也；以天下為事，則為君之師友也。

23、少年心事千闕歌。太陽底下事事新鮮，樣樣可戀。與自身戀，與師友戀，與萬物戀。學(xué)校家庭，師友至親，無非繾綣。寫作無非都是感情用事。總是因?yàn)樾睦锵胫?，念著人，畫著人，我才?dòng)筆為文。鐘曉陽

24、在喬山公墓安葬了兒子之后，傷心欲絕的劉蘭放下了生意，遍訪姜浩生前的師友。

25、他在創(chuàng)作上的卓越成就，與他的淵博的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，深厚的生活積累以及他廣結(jié)師友，裁長補(bǔ)短密不可分。

26、第一章為曾鞏文學(xué)思想成因探析，認(rèn)為其成因主要是在北宋中葉變革時(shí)期的社會(huì)文化背景下，以個(gè)人的儒學(xué)修養(yǎng)為基礎(chǔ)，在前輩師友古文家的影響下形成的。

27、的感受,以你的情思、你的文采,為茅盾荒煤艾青白羽等百余名師友、文友、藝友、學(xué)友勾勒剪影,留下局外之士未必得知的名人逸聞,難能可貴,義重情深。

28、劉緒貽先生口述自傳中的潘光旦,筆者私意認(rèn)為是他對聯(lián)大師友回憶中寫得最好的。

29、豈知予絕無改過之實(shí),徒有不怍之言,竟?fàn)柋I得令聞,非穿窬而何?貽父母羞辱,孰有大于此哉!二君久談,廉甫自言,得力于師友為多。

30、當(dāng)然,他所結(jié)交的師友遠(yuǎn)不止如此,劉海粟、諸樂三、王個(gè)簃、黃賓虹、李可染、陳半丁、謝稚柳、唐云……都在他的人生歷程中留下深刻的痕跡。

31、“焚膏繼晷,兀兀窮年”,季羨林為學(xué)術(shù)耗盡了最后一絲精力,也經(jīng)歷了師友親朋不在的孤寂和丟畫事件的紛擾。

32、書稿內(nèi)容宏富,有先生研究紅樓的高言闊論,有談文論藝的零珠碎玉,有人生之旅的履跡行狀,以及與文壇師友們過從的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

33、按時(shí)間,內(nèi)容劃分了若干章節(jié),其中有師友憶文,游記和隨筆等。

34、師友的慘死讓燕欽融悲痛萬分,也讓他堅(jiān)定了要面圣直諫的決心,不能武死戰(zhàn)沙場,也該為君父社稷,文死諫!雖死猶榮,雖死無憾!

35、紈袴之時(shí),飫甘饜肥之日,背父兄教育之恩,負(fù)師友規(guī)談之德,以至今日一技無。