用文史造句

“文史”的解釋

文史[wén shǐ] 文史 （學(xué)術(shù)期刊）《文史》創(chuàng)刊于1962年，是由中國出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，中華書局有限公司主辦的學(xué)術(shù)季刊。 據(jù)2016年2月《文史》編輯部官網(wǎng)顯示，《文史》編輯委員會(huì)擁有學(xué)術(shù)顧問14人，編委11人，責(zé)任編輯2人。 據(jù)2018年6月6日中國知網(wǎng)顯示，《文史》共出版文獻(xiàn)332篇、總被下載39159次、總被引226次；（2017版）復(fù)合影響因子為0.248、（2017版）綜合影響因子為0.188。據(jù)2018年6月6日萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示，《文史》載文量為272篇、被引量為11次、下載量為878次；2015年影響因子為0.08。 文史 （漢語詞語）文史是指文學(xué)、史學(xué)的著作或知識(shí)，也可指文化歷史、指詩話、文評(píng)之類的書。出自《新唐書·藝文志四》“丁部集錄總集類”有“文史類”一目。凡所以譏評(píng)文人之得失者，如《文心雕龍》、《詩品》等，均列入該類。

用“文史”造句

1、知識(shí)是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風(fēng)帆，老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。

2、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘！

3、他對(duì)文史典故非常熟悉，遇到寫作需要時(shí)，便可信手拈來。

4、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

5、我得于中學(xué)“文史課”的思維之訓(xùn)練，是“胡批亂侃帶嚇?！笔降?。每讀一段文章，不是找它的“可批點(diǎn)”，就是找它的“可捧點(diǎn)”。這一套讀書的辦法，當(dāng)我遇到索緒爾的?？娬?/p>

6、闡述了文史類高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必要性，就大學(xué)文史類數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置進(jìn)行了探索和研究。

7、文史館是皇太后基金會(huì)的一部分，由皇家贊助建立，以幫助泰國北部權(quán)利被損害的少數(shù)名族。

8、少耽文史，恣意瀏覽，久之，則知凡治古學(xué)，師今人不若師古人，故自出家塾，未嘗師事人，蓋以四部古籍具在，善學(xué)者自能得師。孫詒讓

9、傳統(tǒng)的文史研究基本是以個(gè)體為單位，自己自足。

10、這本書節(jié)奏明快，另外還穿插了一些趣味盎然的文史掌故。

11、建國后,任省文史館館員,列為民主人士.

12、文史期刊堅(jiān)持“三貼近”原則既是社會(huì)生活的需要和期刊發(fā)展的必然，也有實(shí)際的可能性。

13、續(xù)編是將前兩本書未及收集的文史典故加以詮釋，使得這個(gè)領(lǐng)域的研究更加完整。

14、雖為工科出身，但興趣廣泛，文史哲均有涉獵，尤以哲學(xué)為甚。

15、文史館在成山頭風(fēng)景區(qū)內(nèi)。

16、文章以道教新特點(diǎn)對(duì)白話小說的影響為考察對(duì)象，運(yùn)用文史互證的方法對(duì)其間的關(guān)系尤其是道教之對(duì)小說的影響作一簡要分析。

17、新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生不同于文史、理工類學(xué)生，有其鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。

18、木文根據(jù)調(diào)查所得及相關(guān)的藏漢文史料，對(duì)該地區(qū)苯教諸寺的創(chuàng)建歷史、寺院組織、學(xué)經(jīng)系統(tǒng)等進(jìn)行簡要考述。

19、基于圖書館的館藏優(yōu)勢，論述了文史類圖書對(duì)大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用。

20、文史類期刊編輯需要把握三點(diǎn)原則。

21、其中游宦文人所創(chuàng)作的散文作品，在*彎古典散文史上，更具有奠基者與啟蒙者的地位。

22、我的確很幸運(yùn)。并不是很多人可以文史外語類像我這樣九死一生。

23、佛教文史掌故極多，本文僅就閱讀所得，對(duì)幾個(gè)問題深入考究，并依時(shí)代先后匯錄成篇。

24、以勤奮錘煉自己，用挫折萃取智慧。知天文、曉地理、通文史，只待他日激揚(yáng)文字；專數(shù)哲、擅經(jīng)濟(jì)、精外語，時(shí)刻準(zhǔn)備著，縱橫天地。

25、多數(shù)高校是根據(jù)你讀的不同專業(yè)，同一科目教材都有難易程度之分，例如：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)”的學(xué)生讀“高數(shù)”是A級(jí)難度，而“文史類”專業(yè)的學(xué)生讀“高數(shù)”或只有E級(jí)難度，各科也如此類推。重點(diǎn)大學(xué)與非重點(diǎn)大學(xué)、理工類大學(xué)與綜合類大學(xué)的同專業(yè)學(xué)習(xí)要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過擔(dān)心。

26、文化風(fēng)景林用風(fēng)景園林的形式，彰顯宜興文化歷史悠久、名人輩出的文史底蘊(yùn)。

27、希望能通過相關(guān)的箋釋校注為唐代典籍整理盡一己之力，為今后筆記小說之文史研究的深入開展做一小部分基礎(chǔ)工作。

28、在金山角公園里，隔著一片**田是令人印象深刻的**文史館，這座60000平方英尺的大廳既是博物館，也是研究和教育機(jī)構(gòu)。

29、補(bǔ)注的內(nèi)容包含一些對(duì)賦文堅(jiān)澀難懂之處的注釋，但主要還是針對(duì)注文史料進(jìn)行的。

30、文史類專業(yè)學(xué)生的自我概念低于理工科和師范類學(xué)生。

31、但是，隨著時(shí)代的深刻變遷，和國內(nèi)其他重點(diǎn)高校一樣，山東大學(xué)的文史研究也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

32、本人在全面閱讀了豐子愷的散文作品后，以為其中泛現(xiàn)的獨(dú)特之處使得其在中國現(xiàn)代散文史上應(yīng)有其相應(yīng)的位置。

33、因此，筆者所采取的主要研究方法也就選擇了比較、舉例和文史互證的方法。

34、其歷史研究方法，具有明顯的綜合特征。歷史表述上，黃仁宇注重語言敘述，闡釋了文史關(guān)系。

35、文史館的資料很豐富,每周我都會(huì)去一次.

36、毛福民委員代表全國政協(xié)文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)呼吁,大力推進(jìn)紅色資源保護(hù)利用與可持續(xù)發(fā)展。

37、本報(bào)北京12月6日電(記者倪迅)有47年歷史的《文史資料選輯》,是在周*來的親自倡導(dǎo)下創(chuàng)辦的。

38、陳郡謝瞻才辯有風(fēng)氣,嘗與兄弟群從造惠,談?wù)撲h起,文史間發(fā),惠時(shí)相酬應(yīng),言清理遠(yuǎn),瞻等慚而退。

39、芬蘭學(xué)校改按主題授課不再劃分?jǐn)?shù)理化文史哲。

40、1950年10月6日,中央人民政府教育部令,中法大學(xué)于1950年6月停辦,文史系、法文系合并于北京大學(xué)。

41、漳州市政協(xié)海峽文史資料館館長江煥明說,文川里舊時(shí)是官宦人家、名商大賈的聚集地,相鄰的南太武則是貧民居住點(diǎn),但他們都相處融洽。

42、“海上絲綢路早開、闕文史實(shí)證摩崖,可能孔望山頭像、及見流沙白馬來”。

43、《文史》1962年創(chuàng)刊,確立“崇尚實(shí)學(xué)、去絕浮言”的辦刊宗旨,偏重于資料和考據(jù)這一獨(dú)特風(fēng)格。

44、在河北省臨漳縣西崗村,一塊村民熟視無睹的“普通石墩”幾天前被文史專家認(rèn)定為康熙御賜上馬石,距今約有350年的歷史。

45、24日公布全省高考成績1分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,并公布文史類、理工類本科一批、本科二批及體育類本科、藝術(shù)類本科文化課全省最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

46、文史數(shù)據(jù)庫收有一套精細(xì)掃描的百衲本原本圖庫,同時(shí)還制作了對(duì)應(yīng)的精校文字庫。

47、記者今天從省教育考試院獲悉,根據(jù)吉林省高考錄取工作安排,文史、理工農(nóng)醫(yī)及體育類第三批次錄取工作正在有序進(jìn)行中,本批次錄取工作將于8月8日結(jié)束。

48、幾年前,上海圖書館的文史專家蕭斌如,撰寫了一篇雷潔瓊回憶“下關(guān)慘案”的文章,現(xiàn)摘編于此,以此紀(jì)念。

49、本報(bào)訊(記者蔣太旭通訊員王鋼)日前,武漢文史館館員徐明庭所著《老武漢叢談》在武漢圖書館首發(fā)。

50、民國以來,史家述作甚豐,穆著述尤富,遍涉中國文史哲藝,諸多別識(shí),今后學(xué)人含英咀華,必將有更深遠(yuǎn)之影響。