用音準(zhǔn)造句

“音準(zhǔn)”的解釋

音準(zhǔn)[yīn zhǔn] 音準(zhǔn) 歌唱和樂器演奏中所發(fā)的音高，能與一定律制的音高相符，稱為音準(zhǔn)。有些樂器在制造或調(diào)音時就有音準(zhǔn)要求。歌唱和樂器演奏過程中，隨時都要通過演唱者和演奏者的控制來解決音準(zhǔn)。音準(zhǔn)的取得，有賴于敏銳的聽覺、優(yōu)良的樂器、精湛的技巧與適宜的演出環(huán)境。 樂器的形體結(jié)構(gòu)、音孔位置、張力變化以及空氣濕度，都與音準(zhǔn)有關(guān)。就弦樂器講，長時間演奏及氣溫上升，均使弦松弛，因此弦樂器音準(zhǔn)的突出問題是如何矯正偏低。就管樂器講，雖然氣溫上升使管體略微伸長，但同時氣壓降低，聲速提高，頻率也隨之增高（據(jù)實測，氣溫每升10℃可使管樂器發(fā)音升高3音分），因此管樂器音準(zhǔn)的突出問題是如何矯正偏高。 歌唱及弦樂器、管樂器的音準(zhǔn),當(dāng)有鋼琴伴奏時,都以平均律為準(zhǔn)則；但由于平均律的許多音程聽起來并不嚴(yán)格協(xié)和，所以在獨唱、獨奏、重唱、重奏時，常常需要偏離平均律而趨近純律或五度相生律，才算達(dá)到音準(zhǔn)要求。

用“音準(zhǔn)”造句

1、學(xué)習(xí)好英標(biāo)是你英語發(fā)音準(zhǔn)確的不二法門。

2、視唱的目的在于訓(xùn)練學(xué)生的讀譜能力，培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏感和樂感，為學(xué)習(xí)聲樂、器樂打好基礎(chǔ)。

3、到此屬音準(zhǔn)備結(jié)束，旋律開始，我們來聽一下。

4、弦軸板的作用是保證鋼琴音準(zhǔn)的穩(wěn)定。

5、小孩普通話的咬字發(fā)音不準(zhǔn),影響唱歌時的音準(zhǔn).

6、吉他琴弦需要經(jīng)常地調(diào)弦來保持音準(zhǔn)，但氣溫一旦變化，琴弦就很容易變松弛或者更緊些。這樣一來，原本好好的樂器就會受到冷遇，或者吉他手的演奏也會變得很困難。

7、在弦樂四重奏的演奏中,音準(zhǔn)是一個較為復(fù)雜的問題,涉及樂曲調(diào)性、旋律、和聲等多方面的因素.

8、幾乎可以肯定的是，良好而穩(wěn)定的音色、正確的音準(zhǔn)和適當(dāng)?shù)囊魳繁憩F(xiàn)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“快手指”更加重要。

9、音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí)，同時它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命。

10、“我知道我能在某種程度下保持住音準(zhǔn)，”他說，“但是我不知道我能不能保持住一個長音?！?。

11、吉他手隨時都可以重新調(diào)整螺旋來改變音準(zhǔn)。

12、音準(zhǔn)節(jié)奏這一環(huán)節(jié)考彈音模唱和模仿打擊,就是學(xué)生模仿老師用鋼琴敲擊各個音符以及模仿老師雙手打出的節(jié)奏。

13、樂器制造真的很有意思,比如說音準(zhǔn),當(dāng)然要校準(zhǔn),但也不能太準(zhǔn),太準(zhǔn)了,就死板了,沒有味道了。

14、表演時,老人咬字清楚、發(fā)音準(zhǔn)確、妙語連珠、一氣呵成,引得臺下一片叫好。

15、經(jīng)專家測試,其發(fā)音準(zhǔn)確,已舉辦六聲音階,有可能是七聲齊備的古老的下徵調(diào)音階。

16、腭裂兒童的語音治療是腭裂綜合序列治療中的重要環(huán)節(jié)，而對腭裂兒童語音準(zhǔn)確、全面的評價又是語音治療中的關(guān)鍵。

17、從物理分析的視角出發(fā)，以力矩平衡原理、弦振規(guī)律分別對二胡演奏中的運弓及左手指位進(jìn)行了分析，定量地討論分析了“樂感”中的力度和音準(zhǔn)問題。

18、最后，硬橡膠單簧管的價格是任何綠線單簧管的一般，而且音準(zhǔn)方面問題少很多。

19、我退讓了，給他重新做了一個指板，用補償過略長的弦長，配上完全音準(zhǔn)的琴品。

20、其次，可以用于音樂歌曲創(chuàng)作，可以用其來演唱歌曲，或者為創(chuàng)作者提供一個全天候音準(zhǔn)精確的歌手。

21、為了匯聚大部分受觀眾喜歡的演員，才提出可以用演員對口型的“保守療法”解決唱歌音準(zhǔn)的問題。

22、想當(dāng)男幼師,先來沖四道關(guān)據(jù)了解,此次男幼師面試共分為四個環(huán)節(jié),分別是五官形體舞蹈,普通話,美術(shù)和音準(zhǔn)節(jié)奏。